לאונרדו דה וינצ'י – האם גאונות היא אגדה? - סדנא לפיתוח מודעות 

לאונרדו דה וינצ'י – האם גאונות היא אגדה? - סדנא לפיתוח מודעות

א. למי מיועדת הסדנא ?
• למנהלים בדרגים שונים המבקשים לשכלל או לשפר את תפקוד מערכות בארגונם
• לסטודנטים המחפשים דרך לממש את לימודיהם
• להורים המעוניינים לשפר את התקשורת עם ילדיהם המתבגרים
• לעקרות בית ו/או למעוניינים בשיפור הדינמיקה המשפחתית ו/או הזוגית,
• למעוניינים בפיתוח חשיבה מערכתית התורמת לקידום האישי ו/או חברתי
• למעוניינים לפתח מודעות וכישורים מולדים לצורך קידום מקצועי או אחר
• מיקוד בשינוי חשיבה לצורך קידום אישי והגשמה עצמית
• "המצאת עצמך מחדש"...............
• הגברת יכולת התמודדות במצבים חדשים, תוך קבלת הרב-משמעי וחוסר הודאות

הסדנא מקנה ללומד כלים מגוונים מהעולם האמנות ומהקאוצ'ינג המאפשרים לו לעצב "מפת חיים", בה הוא קובע את מטרותיו ויעדיו, תוך בחינת כל המרכיבים במסננת שבעת העקרונות אודותיהם נלמד ונתרגל בסדנא.

הרוצה להיות מנהיג, ילמד על צ'רצ'יל, על לינקולן, על המלכה אליזבט הראשונה.
הרוצה להיות איש אשכולות כדאי ללמוד כמה שיותר על
אלברטי, ג'פרסון, הילדגרד פון בינגן ועל המופתי מכולם – לאונרדו דה וינצ'י.

ב. מי היה ליאונרדו דה וינצ'י ומה הייתה הסביבה והאווירה בה הוא נולד וחי :
1. נולד ב- 15.4.1452 (מחצית המאה ה- 15) בעיירה קטנה ליד Vinci. אימו, קטרינה, הייתה איכרה מאנקיאנו Anchiano) ), כפר זעיר ליד וינצ'י, במרחק של 1 ק"מ בערך מפירנצה. אביו, פיירו דה וינצ'י, שלא היה נשוי לאמו, רואה חשבון ונוטריון אמיד שעבד בפירנצה.

2. נלקח מאימו בגיל 5, וגדל בבית סבו, שהיה גם הוא נוטריון. מאחר שילדים שנולדו מחוץ לנישואין לא התקבלו כחברים בגילדת הנוטריונים, לא היה רשאי ללכת בעקבות אביו וסבו. לולא רצה הגורל אחרת, הוא היה יכול להיום רואה החשבון הגדול בכל הזמנים. הוא נשלח במקום זאת לשמש שוליה בסטודיו של הפסל והצייר הדגול אנדראה דל ורוקיו (1435-1488).

3. כישרונותיו של ילד הפלא לאונרדו, משכו את תשומת לבו של לורנצו דה מדיצ'י, שליט מדינת פירנצה ("לורנצו המפואר"), בעצמו אמן ומשורר. הוא הוקף אמנים רבי השפעה רבים מאותה תקופה כגון : דה וינצ'י, בוטיצ'לי, מיכאלנג'לו, ורוקיו. אמנם הוא לעולם לא הזמין יצירה מהאמנים האלה, אך עזר להם רבות בקשירת קשרים עם אנשים בעלי השפעה בממשל. לאונרדו הוצג בפני חבורה של אנשים משכילים, כולם משכמם ומעלה – פילוסופים, מתמטיקאים ואמנים שלורנצו טיפח.

4. ב- 1512, סולקו הצרפתים ממילנו לאחר מלחמה עקובה מדם, לאונרדו נמלט לרומא וביקש את חסותו של האפיפיור החדש מבית מדיצ'י –Leo X. הוענקה לו קצבה והתאפשר לו להתגורר בוטיקן, אמנם האפיפיור היה חובב אמנות, אך הוא כבר הזמין כמה יצירות ממיכלאנג'לו ומרפאל, ולכן לא הקדיש תשומת לב רבה ל- לאונרדו בן ה- 60.

5. התמיכה הפושרת שזכה לה מהוטיקן נעלמה לחלוטין עם מותו של הפטרון ולאונרדו כותב בטרם עזב כאשר הביע את אכזבתו : "בית מדיצ'י רומם אותי וגם חיסל אותי".....

6. לאונרדו מת בצרפת בגיל 67, כאשר הוא מתנצל בפני אלוהים והאדם שלא הספיק לעשות ולסיים את עבודתו.........

תכנית הסדנא :
שיעור מס. 1
הקדמה וביוגרפיה מקוצרת של דה וינצ'י, הרנסנס ומי הם אנשי הרנסנס המודרניים
• עיקרון ראשון – הסקרנות – curiosita – גישה של ספקנות ללא שובע
לחיים ושאיפה עיקשת ללמוד כל הזמן

שיעור מס. 2
עיקרון שני - ראיה מתוך התנסות – dimostrazione
• בחינת נסיון העבר, בחינת האמונות והמקורות עליהם מסתמכים
• מחויבות לבחון את הידע באמצעות חוויה, התמדה ונכונות ללמוד מטעויות

שיעור מס. 3
עיקרון שלישי - חושניות – sensazione
• הערכה עצמית של החושים (5 החושים) וסינסתזיה (מיזוג קוגניטיבי בין החושים השונים)
• בחינת הידע באמצעות חוויה

שיעור מס. 4
עיקרון רביעי - עמימות – sfumato
• הערכה עצמית ובדיקת העקרונות עליהם גדלנו לגבי מצבים עם חוסר ודאות
• נכונות לקבל את הרב-משמעי, את הפרדוקס ואת חוסר הוודאות

שיעור מס. 5
עיקרון חמישי - אמנות/מדע – Arte/Scienza
• מה האמנות מול המדע עבורנו ?
• שרטוט ועריכת מיפוי מחשבה
• שרטוט ראשון של מפת חשיבה
• פיתוח האיזון בין המדע לאמנות, בין ההיגיון לדמיון : חשיבה "כל מוחית"

שיעור מס. 6
עיקרון שישי - טיפוח הגוף – corporalita
• תוכנית לפיתוח מודעות כושר הגופני, היציבה והאיזון הגופני
• תרגילים לחידוד חוש הקינסתזיה והגברת המודעות העצמית
• מנוחה מאוזנת
• טיפוח מיומנות הדו-צדית

שיעור מס. 7
עיקרון שביעי - ההקשר – connessione
• הכרה בהיות כל הדברים והתופעות קשורים זה לזה, חשיבה מערכתית
• יישום ותרגלים
• דינמיקה במשפחה, מטפורת הגוף, שיחות דינמיות
• חשיבה מקורית
• הרהורים על מיקרוקוסמוס ומקרוקוסמוס
• ציר הזמן – נהר החיים – לחשוב היטב עד הסוף ועל הסוף

שיעור מס. 8
סיכום סדנא –הצבת "מפת חיים אישית"
• ייצוג יעדים וקדימויות
• הצבת דגם לתרגיל יומי/שבועי/חודשי
• סיכום

*השעורים כוללים "שעורי בית", מילוי טפסים להערכה עצמית ויצירת "מפת חיים עצמית"
*השיעורים יועברו בחלקם כחומר עיוני ובחלקם עם קטעי וידאו ו/או אודיו.
*ליווי , הדרכה והכוונה יינתנו באמצעות הדוא"ל ולעתים בשיחה ב-Skype


מחיר הסדנא: 900ש"ח

תעודה לבוגרים

המנחה: גב' שלי ציון
מדריכה רוחנית רב-תחומית
מאסר ברייקי מסורתי ו-karuna reiki
מטפלת-מאמנת

לפרטים והרשמה או בטלפון: 0546-452439